Simulado ENEM de Física: Testa os Teus Conhecimentos com Correção Comentada

Estudar para o ENEM exige mais do que apenas leitura teórica — é fundamental resolver exercícios práticos que espelham o estilo da prova. Pensando nisso, preparamos um simulado exclusivo de Física com 20 questões comentadas, cobrindo os principais conteúdos exigidos pelo Exame Nacional do Ensino Médio, como Leis de Newton, MRU, MRUV, energia, calor, ondas, entre outros.

Estudante a resolver simulado ENEM de Física com fórmulas e testes num ambiente de estudo focado

Cada questão deste simulado segue o padrão ENEM: apresenta uma contextualização científica atual, alternativas bem elaboradas e uma resolução detalhada com comentários explicativos. Além disso, incluímos dicas estratégicas para você reforçar seus estudos e se sair melhor na prova oficial.

⚠️ Atenção: Este simulado é original e foi elaborado com base no estilo das provas do ENEM. As questões aqui apresentadas não fazem parte de edições anteriores do exame e têm caráter didático e preparatório.

Este material é ideal para quem deseja:

Praticar Física com foco total no ENEM;
Identificar dificuldades e reforçar pontos fracos;
Entender melhor os conceitos com explicações claras e contextualizadas;
Simular o ambiente da prova e ganhar mais confiança.

Seja você estudante do ensino médio, candidato de segunda chance ou apenas alguém que deseja aprimorar seus conhecimentos, este simulado é uma ferramenta valiosa para sua preparação.

Comece agora e veja o quanto você domina a Física do ENEM!

Simulado ENEM de Física

✅ Questão 01 – A lâmpada da casa de Thomas Edison

Contexto histórico:
Em 1879, Thomas Edison apresentou ao público uma das primeiras lâmpadas elétricas viáveis comercialmente. Apesar de outros inventores já trabalharem com o conceito, Edison inovou ao desenvolver um sistema completo: a lâmpada, os geradores, a fiação e o modelo de negócios. Sua lâmpada de filamento de carbono resistia por horas e trouxe a luz elétrica para as casas, mudando radicalmente o cotidiano urbano.

Enunciado:
Uma das primeiras lâmpadas desenvolvidas por Edison consumia 60 watts de potência e era ligada a uma rede de tensão contínua de 120 volts.

Sabendo que a resistência elétrica do filamento da lâmpada se mantém constante durante seu funcionamento, determine a intensidade da corrente elétrica que passa pelo filamento quando a lâmpada está ligada.

Dados:

Potência $P = 60 \, \text{W}$
Tensão $U = 120 \, \text{V}$

Alternativas:
A) 0,25 A
B) 0,50 A
C) 1,00 A
D) 2,00 A
E) 3,00 A

✏️ Resolução passo a passo:

Usamos a fórmula da potência elétrica:

$P = U \cdot I$

Isolando a corrente:

$I = \frac{P}{U} = \frac{60}{120} = 0{,}5 \, \text{A}$

✅ Gabarito: Letra B

💡 Dica didática:
Quando a questão dá potência e tensão, a fórmula $I = \frac{P}{U}$ é a mais direta. Lembre-se: potência mede o "gasto de energia por segundo", e corrente mede "quanto de carga está fluindo".

✅ Questão 02 – A iluminação em série nos trens do século XIX

Contexto histórico:
Nos trens do século XIX, era comum usar lâmpadas ligadas em série, pois o sistema era mais simples e exigia menos fios. No entanto, se uma lâmpada queimasse, todas as outras se apagavam. Isso tornou o sistema ineficiente e levou à adoção dos circuitos paralelos no século XX.

Enunciado:
Suponha que um vagão utilize 3 lâmpadas idênticas de 60 ohms cada, ligadas em série, e que estejam conectadas a uma fonte de 180 V.

Dados:

$R = 60 \, \Omega$ (cada)
$U = 180 \, \text{V}$

Alternativas:
A) 0,5 A
B) 1,0 A
C) 2,0 A
D) 3,0 A
E) 6,0 A

✏️ Resolução passo a passo:

Passo 1 – Calcular a resistência equivalente:

Como estão em série:

$R_{\text{eq}} = 3 \cdot 60 = 180 \, \Omega$

Passo 2 – Aplicar a Lei de Ohm:

$I = \frac{U}{R_{\text{eq}}} = \frac{180}{180} = 1{,}0 \, \text{A}$

✅ Gabarito: Letra B

💡 Dica didática:
Em circuitos em série, some todas as resistências. A corrente que passa é a mesma em todos os pontos do circuito!

✅ Questão 03 – A modernização das casas no século XX

Contexto histórico:
Com a chegada da eletricidade nas casas, foi possível instalar aparelhos e lâmpadas em paralelo, o que permitia que, mesmo se um queimasse, os outros continuassem funcionando. Isso marcou o início de uma nova era de conforto e segurança.

Enunciado:
Em 1930, uma casa tem 3 lâmpadas idênticas, de 60 ohms cada, ligadas em paralelo a uma fonte de 120 V.

Dados:

$R = 60 \, \Omega$
$U = 120 \, \text{V}$
3 lâmpadas

Alternativas:
A) 2,0 A
B) 3,0 A
C) 4,0 A
D) 6,0 A
E) 8,0 A

✏️ Resolução passo a passo:

Passo 1 – Corrente em cada lâmpada (mesma tensão em paralelo):

$I = \frac{U}{R} = \frac{120}{60} = 2{,}0 \, \text{A}$

Passo 2 – Corrente total:

$I_{\text{total}} = 3 \cdot 2{,}0 = 6{,}0 \, \text{A}$

✅ Gabarito: Letra D

💡 Dica didática:
Em circuitos paralelos, a tensão é igual para todos os elementos. A corrente se divide, e a corrente total é a soma das correntes individuais.

✅ Questão 04 – Efeito Joule e os Primeiros Aquecedores Elétricos

No início do século XX, a eletricidade passou a ser utilizada também para o aquecimento de ambientes e objetos. Um exemplo foi o surgimento dos primeiros aquecedores elétricos, que funcionavam com resistências metálicas aquecidas pela passagem de corrente elétrica.

Um modelo antigo de aquecedor utiliza um fio de resistência 30 ohms, ligado diretamente a uma tomada de 120 V. Suponha que esse fio tenha sido projetado para dissipar calor por efeito Joule.

Qual é a potência dissipada por esse aquecedor?

Dados fornecidos:

Resistência elétrica: $R = 30\,\Omega$
Tensão da rede: $U = 120\,V$

Alternativas:
A) 240 W
B) 360 W
C) 480 W
D) 600 W
E) 720 W

📜 Contexto histórico (Ciência e Sociedade no ENEM)

Em 1841, o físico James Prescott Joule demonstrou que a passagem de uma corrente elétrica por um condutor gera calor — fenômeno que ficou conhecido como efeito Joule. Esse princípio começou a ser aproveitado comercialmente décadas depois, originando aparelhos como:

Aquecedores elétricos
Ferros de passar
Chuveiros
Torradeiras

Na década de 1920, esses aparelhos começaram a chegar às residências das famílias mais ricas nas cidades industrializadas, revolucionando o conforto doméstico.

🧮 Resolução Comentada (com fórmula correta)

Como temos a tensão (U) e a resistência (R), usamos a fórmula do efeito Joule:

P = \frac{U^2}{R}

Substituindo os valores:

P = \frac{(120)^2}{30} = \frac{14400}{30} = 480\,\text{W}

✅ Alternativa correta: Letra C

🧠 Comentário Didático

Essa é uma questão clássica do ENEM, porque:

Apresenta um fenômeno físico relevante (efeito Joule)
Exige leitura atenta dos dados fornecidos
Requer a escolha correta da fórmula, o que avalia a compreensão conceitual, e não só a memorização

💡 Dica de ouro para o aluno:

Existem três fórmulas de potência que podem ser usadas em circuitos resistivos:

$P = U \cdot I$ — quando se conhece a tensão e a corrente
$P = R \cdot I^2$ — quando se conhece a resistência e a corrente
$P = \frac{U^2}{R}$ — quando se conhece a tensão e a resistência

Use a fórmula que combina os dados fornecidos no enunciado. No caso acima, não temos a corrente, então usamos a terceira fórmula.

📘 Conexão com o cotidiano (estilo ENEM)

Você já se perguntou por que chuveiros elétricos ou ferros de passar roupa têm potência tão alta (em watts)?
Isso ocorre porque eles transformam energia elétrica em calor com rapidez — graças ao efeito Joule.

Quanto maior a tensão e menor a resistência, maior será a potência dissipada!

✅ Questão 05 – Curto-circuito e Dispositivos de Segurança Elétrica

Durante a Revolução Industrial, as primeiras redes elétricas começaram a ser instaladas em fábricas e residências. Com isso, surgiram problemas como curto-circuitos, que geravam aquecimento excessivo nos fios, podendo causar incêndios.

Para evitar acidentes, foram criados os fusíveis e, mais tarde, os disjuntores, que interrompem automaticamente o circuito quando há sobrecarga ou curto-circuito.

Suponha que um circuito doméstico possua uma resistência equivalente de 6 ohms e esteja ligado a uma tomada de 120 V. Durante uma falha, o fio de cobre de um eletrodoméstico se rompe e entra em curto, reduzindo a resistência total para 2 ohms.

Qual é a variação da corrente elétrica causada por esse curto-circuito?

Dados:

Tensão: $U = 120\,V$
Resistência inicial: $R_1 = 6\,\Omega$
Resistência final (em curto): $R_2 = 2\,\Omega$

A) Aumenta de 10 A para 60 A
B) Aumenta de 20 A para 40 A
C) Aumenta de 15 A para 30 A
D) Aumenta de 5 A para 20 A
E) Aumenta de 10 A para 20 A

🧠 Contextualização Científica e Histórica (Estilo ENEM)

Na segunda metade do século XIX, o uso da eletricidade cresceu rapidamente, mas ainda não existiam mecanismos seguros de proteção. Quando dois fios encostavam por falha no isolamento, a resistência do circuito diminuía abruptamente, fazendo a corrente elétrica aumentar de forma descontrolada. Isso gerava calor, derretia fios e podia causar incêndios.

Thomas Edison, ao perceber o risco, passou a usar fusíveis — pequenos filamentos que derretiam com o calor excessivo. Atualmente, usamos disjuntores, que desarmam automaticamente e podem ser reutilizados após o reparo da falha.

🧮 Resolução Comentada (Passo a Passo com Lei de Ohm)

Para calcular a corrente elétrica, usamos a Lei de Ohm:

$I = \frac{U}{R}$

🔹 Antes do curto-circuito:

Resistência do circuito: $R_1 = 6\,\Omega$
Tensão da tomada: $U = 120\,V$

$I_1 = \frac{120}{6} = 20\,A$

🔹 Depois do curto-circuito:

Resistência caiu para $R_2 = 2\,\Omega$

$I_2 = \frac{120}{2} = 60\,A$

🔹 Variação da corrente elétrica:

$\text{Corrente aumentou de } 20\,A \text{ para } 60\,A$

✅ Alternativa correta: Letra A

📘 Comentário Didático

Essa é uma questão clássica de circuito elétrico no ENEM: exige interpretação, aplicação direta da Lei de Ohm e raciocínio físico sobre a consequência prática de um curto-circuito.

⚠️ Importante reforçar: quanto menor a resistência, maior a corrente elétrica (para uma tensão fixa).

💡 Dica prática para o aluno:

Curto-circuitos são perigosos porque:

Diminuem drasticamente a resistência
Aumentam muito a corrente
Geram calor excessivo → derretem fios, danificam aparelhos, causam incêndios

✅ Disjuntores e fusíveis são os “guardiões” do circuito elétrico. Eles interrompem a corrente antes que o dano aconteça.

Questão 06 – A curva que revela a resistência

Durante um experimento de laboratório, foram analisados três dispositivos elétricos, conectados a uma fonte de tensão variável. Para cada dispositivo, foi feito um gráfico relacionando a diferença de potencial (U) e a corrente elétrica (I) que o atravessa.

A seguir, temos os gráficos obtidos:

Gráfico A – Reta passando pela origem
Gráfico B – Curva que cresce com inclinação cada vez menor
Gráfico C – Reta que não passa pela origem

gráficos relacionando a diferença de potencial (U) e a corrente elétrica (I) que o atravessa.

Com base nos gráficos, podemos afirmar corretamente:

A) O dispositivo A é ôhmico e obedece à Lei de Ohm.

B) O dispositivo B é ôhmico, pois apresenta resistência constante.

C) O dispositivo C é ôhmico, pois a corrente é constante.

D) O dispositivo B é um resistor ideal.

E) O dispositivo A apresenta resistência variável.

Contextualização científica:

O físico Georg Ohm, no século XIX, formulou uma das leis mais importantes da eletricidade: a Lei de Ohm, que relaciona a diferença de potencial (U), a corrente elétrica (I) e a resistência elétrica (R) por:

$U = R \cdot I$

Quando o gráfico de $U \times I$ é uma reta que passa pela origem, a resistência é constante e o condutor é chamado de ôhmico. Já se o gráfico for uma curva, significa que a resistência varia com a corrente ou com a tensão — esse é um comportamento não ôhmico.

Resolução comentada:

Gráfico A:

Uma reta que passa pela origem indica que a relação entre $U$ e $I$ é diretamente proporcional — ou seja, a resistência é constante → condutor ôhmico.

✅ Correto!

Gráfico B:

Uma curva que cresce com inclinação cada vez menor indica que, à medida que a tensão aumenta, a corrente não cresce na mesma proporção. Isso mostra que a resistência está aumentando → condutor não ôhmico.

❌ Errado!

Gráfico C:

Uma reta que não passa pela origem mostra que, mesmo com tensão nula, há corrente nula, mas o gráfico não representa uma resistência constante, pois há um componente de força eletromotriz interna (como uma pilha com resistência interna, por exemplo).

❌ Errado!

✅ Gabarito: Letra A

Dica de Física prática:

Condutor ôhmico: gráfico U × I é reta passando pela origem
Condutor não ôhmico: gráfico é curva ou reta fora da origem
Lembre-se: lâmpadas incandescentes e diodos são exemplos de condutores não ôhmicos.

✅ Questão 07 – A economia que vem da Física

Com a crescente preocupação com o consumo consciente de energia, principalmente diante de crises energéticas e tarifas elevadas, entender como o tempo de uso de aparelhos elétricos impacta a conta de luz se tornou essencial.

Duas famílias, A e B, moram em casas semelhantes e utilizam chuveiros elétricos com a mesma potência de 5.500 W (ou 5,5 kW). No entanto, a família A toma banhos de 10 minutos por pessoa, enquanto a família B toma banhos de 20 minutos por pessoa. Ambas as famílias possuem 4 pessoas e cada uma toma um banho por dia.

Sabendo que o custo do kWh na região é de R$ 0,90, qual é a diferença mensal (30 dias) na conta de luz entre as duas famílias, considerando somente o uso do chuveiro elétrico?

A) R$ 49,50
B) R$ 74,25
C) R$ 89,10
D) R$ 98,10 ✅
E) R$ 120,00

🧠 Contextualização Científica e Histórica (Estilo ENEM)

Desde a Revolução Industrial até os dias atuais, a eletricidade transformou a vida nas residências. O chuveiro elétrico, inventado no Brasil, é um dos maiores consumidores de energia elétrica nos lares brasileiros. A Física ajuda a calcular o quanto esse conforto impacta no bolso.

Com a Lei da Energia Elétrica, podemos relacionar o consumo com a potência do aparelho (P), o tempo de uso diário (t) e o número de dias, usando a seguinte fórmula:

\text{Energia (kWh)} = \frac{P (\text{W}) \times t (\text{h})}{1000}

🧮 Resolução Detalhada (Passo a Passo)

Passo 1: Converter a potência para kW

O chuveiro possui 5.500 W de potência. Em quilowatts:

5.500\ \text{W} = 5{,}5\ \text{kW}

Passo 2: Calcular o tempo de uso diário por família

Família A:
10 minutos × 4 pessoas = 40 minutos por dia
Convertendo para horas:
$\frac{40}{60} = 0{,}667\ \text{h/dia}$
Família B:
20 minutos × 4 pessoas = 80 minutos por dia
$\frac{80}{60} = 1{,}333\ \text{h/dia}$

Passo 3: Calcular o consumo mensal

Família A:

E_A = 5{,}5 \times 0{,}667 \times 30 = 110{,}055\ \text{kWh}

Família B:

E_B = 5{,}5 \times 1{,}333 \times 30 = 219{,}045\ \text{kWh}

Passo 4: Calcular o custo mensal de energia

Família A:

C_A = 110{,}055 \times 0{,}90 = R\$ 99{,}05

Família B:

C_B = 219{,}045 \times 0{,}90 = R\$ 197{,}14

Passo 5: Calcular a diferença na conta de luz

\Delta C = C_B - C_A = 197{,}14 - 99{,}05 = \boxed{R\$ 98{,}10}

✅ Alternativa correta: Letra D

📘 Comentário Didático

Esta questão envolve interpretação de unidades, conversão de minutos para horas, potência para quilowatts, e aplicação direta da fórmula de consumo energético.

Esse tipo de raciocínio aparece com frequência no ENEM, pois relaciona Física com temas sociais, econômicos e ambientais.

💡 Dica de Estudo

Potência em W → divida por 1000 para obter kW.
Minutos → divida por 60 para converter em horas.
Sempre que possível, simplifique os cálculos antes de multiplicar.
Reduzir o tempo de banho é uma forma real e eficiente de economizar energia elétrica!

Perfeito! Vamos reestruturar a Questão 08 com passo a passo detalhado, contexto histórico-científico ao estilo ENEM, e explicações acessíveis para facilitar a aprendizagem. O foco será explicar resistores em série e paralelo, mostrando como a associação influencia o brilho das lâmpadas e a potência dissipada.

✅ Questão 08 – Resistores em Série ou Paralelo?

Durante uma feira de ciências, alunos montaram dois painéis com lâmpadas idênticas (resistores ôhmicos) alimentadas por uma fonte de tensão de 12 V.

Painel A: três lâmpadas ligadas em série.
Painel B: três lâmpadas ligadas em paralelo.

Cada lâmpada tem uma resistência de 6 ohms (Ω).

Com base nisso, responda:

Qual painel dissipa mais potência total?
Qual é a potência dissipada por cada lâmpada nesse painel?

A) Painel A dissipa mais potência; cada lâmpada dissipa 8 W
B) Painel B dissipa mais potência; cada lâmpada dissipa 24 W ✅
C) Painel A dissipa mais potência; cada lâmpada dissipa 24 W
D) Painel B dissipa mais potência; cada lâmpada dissipa 8 W
E) Ambos dissipam a mesma potência total; 12 W por lâmpada

🧠 Contextualização Científica e Histórica (Estilo ENEM)

Desde as descobertas de Georg Ohm e James Joule no século XIX, sabemos que a forma como resistores são associados impacta diretamente no comportamento elétrico de um circuito. Em associação em série, a tensão se divide entre os resistores. Em paralelo, cada um recebe a tensão total da fonte.

A potência dissipada por um resistor indica a quantidade de energia transformada em calor ou luz por segundo. Essa potência pode ser calculada pela fórmula:

P = \frac{V^2}{R} \quad \text{(quando se conhece a tensão sobre o resistor)}

🧮 Resolução Detalhada (Passo a Passo)

🔷 Painel A – Lâmpadas em Série

1. Resistência Equivalente:

R_{\text{eqA}} = 6 + 6 + 6 = 18\ \Omega

2. Corrente total no circuito:

I = \frac{U}{R_{\text{eq}}} = \frac{12}{18} = 0{,}67\ \text{A}

3. Tensão sobre cada lâmpada:

Como a corrente é a mesma em todos os resistores em série, a tensão em cada um é:

V = R \cdot I = 6 \cdot 0{,}67 \approx 4\ \text{V}

4. Potência dissipada por cada lâmpada:

P = \frac{V^2}{R} = \frac{4^2}{6} = \frac{16}{6} \approx 2{,}67\ \text{W}

5. Potência total do painel:

P_{\text{total}} = 3 \cdot 2{,}67 \approx 8\ \text{W}

🔷 Painel B – Lâmpadas em Paralelo

1. Tensão sobre cada lâmpada:

Em paralelo, todas recebem a tensão da fonte:

V = 12\ \text{V}

2. Potência por cada lâmpada:

P = \frac{12^2}{6} = \frac{144}{6} = 24\ \text{W}

3. Potência total do painel:

P_{\text{total}} = 3 \cdot 24 = 72\ \text{W}

✅ Conclusão Final

Painel B dissipa muito mais potência que o Painel A.
Cada lâmpada em Painel B dissipa 24 W, enquanto no Painel A dissipa apenas 2,67 W.
Logo, o Painel B acende mais forte e consome mais energia.

✅ Alternativa correta: Letra B

📘 Comentário Didático

Essa questão é típica do ENEM, pois relaciona teoria e prática cotidiana: entender por que lâmpadas acesas em série parecem fracas, e por que a fiação residencial é feita em paralelo.

💡 Dica de Aprendizagem

Série: corrente igual para todos, tensão se divide.
Paralelo: tensão igual para todos, corrente se divide.

📌 Em série, se uma lâmpada queima, todas apagam (igual pisca-pisca barato).
📌 Em paralelo, se uma lâmpada queima, as outras continuam acesas.

Questão 09 – Interpretando o Gráfico da Lei de Ohm

Contextualização científica e cotidiana:
A Lei de Ohm é fundamental para entender o comportamento dos componentes elétricos, relacionando a tensão aplicada (U), a corrente elétrica (I) e a resistência (R) do componente. Materiais ou dispositivos que obedecem à Lei de Ohm apresentam uma relação linear entre corrente e tensão, enquanto dispositivos não ôhmicos exibem curvas devido a variações na resistência conforme a tensão ou corrente mudam. Esse conceito é essencial para analisar circuitos elétricos em residências, eletrônicos e aparelhos diversos.

Questão:
Um estudante realizou um experimento aplicando diferentes tensões em quatro componentes elétricos distintos (I, II, III e IV) e mediu as correntes correspondentes. O gráfico corrente × tensão (I × U) obtido para cada componente está representado abaixo:

Componentes I, II e IV apresentam linhas retas passando pela origem, porém com inclinações diferentes.
O componente III apresenta uma curva côncava, indicando comportamento não linear.

Com base no gráfico, assinale a alternativa correta:

Alternativas:
A) O componente III é ôhmico, pois a corrente aumenta com a tensão.
B) O componente IV tem maior resistência elétrica que o componente I.
C) O componente II apresenta resistência variável, pois sua curva não é uma reta.
D) O componente III é não ôhmico e tem resistência variável.
E) Todos os componentes são ôhmicos, pois permitem a passagem de corrente elétrica.

Resolução comentada:

🔎 Análise do gráfico:

Para componentes que obedecem à Lei de Ohm (ôhmicos), o gráfico corrente × tensão é uma reta que passa pela origem, indicando resistência constante.
Para componentes não ôhmicos, o gráfico apresenta curvas, indicando resistência que varia com a tensão ou corrente.

No gráfico:

Componentes I, II e IV → linhas retas → comportamento ôhmico (resistência constante).
Componente III → curva côncava → comportamento não ôhmico (resistência variável).

Logo, alternativas A, B, C e E estão incorretas.

✅ Resposta correta: Alternativa D) O componente III é não ôhmico e tem resistência variável.

Comentário didático:
Esta questão exige que o aluno saiba interpretar gráficos, habilidade fundamental no ENEM e vestibulares. Saber distinguir entre comportamento linear e não linear em gráficos corrente × tensão ajuda a compreender materiais comuns e dispositivos eletrônicos, como resistores (ôhmicos) e lâmpadas incandescentes ou diodos (não ôhmicos).

Dica prática para o aluno:

Gráfico I × U em linha reta e passando pela origem: componente ôhmico, resistência constante.
Gráfico I × U em curva: componente não ôhmico, resistência variável.

Perfeito! Abaixo estão as versões revisadas, otimizadas para linguagem clara e acessível ao estilo ENEM, com contextualização científica e cotidiana, resolução passo a passo, cálculos verificados e comentário didático. Também destaquei que a Questão 10 apresenta erro nas alternativas, como você corretamente apontou.

✅ Questão 10 – Consumo de Energia e Economia Doméstica

Contextualização científica e cotidiana:

A energia elétrica está presente em praticamente todas as atividades do nosso cotidiano. Saber quanto cada aparelho consome é essencial para controlar os gastos e entender a conta de luz. Esse conhecimento, além de econômico, contribui para o uso consciente dos recursos naturais e preservação do meio ambiente.

Enunciado:

Um morador deseja calcular o custo mensal do uso de três aparelhos em sua casa, considerando o consumo diário e a tarifa de energia de R$ 0,80 por kWh. Os aparelhos são:

Aparelho	Potência (W)	Tempo médio diário (h)
Chuveiro elétrico	4800	1
Geladeira	150	24
Televisor	100	5

Sabendo que o mês tem 30 dias, qual é o custo total mensal em reais?

Alternativas:

A) R$ 106,80
B) R$ 121,20
C) R$ 146,40
D) R$ 157,20
E) R$ 180,00

✏️ Resolução passo a passo:

Fórmula base:

\text{Energia (kWh)} = \frac{\text{Potência (W)} \times \text{Tempo (h)}}{1000}

🔌 Chuveiro:

E = \frac{4800 \times 1 \times 30}{1000} = 144 \, \text{kWh}

\text{Custo} = 144 \times 0{,}80 = R\$ 115{,}20

❄️ Geladeira:

E = \frac{150 \times 24 \times 30}{1000} = 108 \, \text{kWh}

\text{Custo} = 108 \times 0{,}80 = R\$ 86{,}40

📺 Televisor:

E = \frac{100 \times 5 \times 30}{1000} = 15 \, \text{kWh}

\text{Custo} = 15 \times 0{,}80 = R\$ 12{,}00

💰 Custo total:

R\$ 115{,}20 + R\$ 86{,}40 + R\$ 12{,}00 = \boxed{R\$ 213{,}60}

⚠️ Observação importante:

Nenhuma das alternativas corresponde ao valor correto. O total correto seria R$ 213,60, o que indica um erro de digitação ou cálculo nas opções da questão. Isso reforça a importância de verificar os resultados, mesmo que pareçam certos à primeira vista.

💡 Comentário didático:

Essa é uma questão típica do ENEM, que avalia não só o domínio da Física, mas também sua aplicação no cotidiano. Aprender a converter potência e tempo em energia elétrica (kWh) e depois em custo monetário é essencial para o uso racional da eletricidade. Fique atento à unidade kWh, muito comum nas contas de luz!

✅ Questão 11 – Circuitos Elétricos em Série e Paralelo

Contextualização científica e cotidiana:

Em instalações elétricas domésticas, o conhecimento sobre como os resistores se comportam em série e em paralelo ajuda a garantir segurança e economia. Essa noção também permite planejar melhor os circuitos para evitar sobrecarga e desperdício.

Enunciado:

Uma residência possui dois circuitos ligados a uma fonte de 220 V:

Circuito A: dois resistores em série, cada um de 10 Ω
Circuito B: dois resistores em paralelo, cada um de 10 Ω

Qual é a corrente que circula em cada circuito?

Alternativas:

A) Circuito A: 11 A; Circuito B: 22 A
B) Circuito A: 11 A; Circuito B: 44 A
C) Circuito A: 22 A; Circuito B: 11 A
D) Circuito A: 22 A; Circuito B: 44 A
E) Circuito A: 44 A; Circuito B: 22 A

✏️ Resolução passo a passo:

🔌 Circuito A (série):

R_{\text{total}} = 10 + 10 = 20 \, \Omega

I = \frac{V}{R} = \frac{220}{20} = \boxed{11 \, \text{A}}

🔌 Circuito B (paralelo):

\frac{1}{R_{\text{total}}} = \frac{1}{10} + \frac{1}{10} = \frac{2}{10} \Rightarrow R_{\text{total}} = 5 \, \Omega

I = \frac{V}{R} = \frac{220}{5} = \boxed{44 \, \text{A}}

✅ Resposta correta: Letra B

💡 Comentário didático:

Saber a diferença entre circuito em série e em paralelo é um pilar da eletricidade. Em série, a resistência total aumenta (soma dos valores), diminuindo a corrente. Em paralelo, a resistência total diminui, aumentando a corrente. Essa lógica é essencial em qualquer instalação elétrica, tanto doméstica quanto industrial.

Aqui está a versão revisada e ampliada dos seus textos de contextualização, com aprimoramento do conteúdo histórico e científico ao nível ENEM, além de correções gramaticais e conceituais:

Questão 12 – Movimento Uniformemente Variado (MUV)

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
No século XVII, o físico italiano Galileo Galilei revolucionou o entendimento sobre o movimento dos corpos ao romper com as ideias aristotélicas, que afirmavam que um corpo só se moveria enquanto uma força fosse aplicada sobre ele. Através de experimentos com planos inclinados, Galileu observou que a velocidade dos corpos em queda aumentava progressivamente com o tempo, o que indicava a existência de uma aceleração constante.

Esse estudo lançou as bases para o conceito de Movimento Uniformemente Variado (MUV), no qual a velocidade de um corpo varia de maneira linear com o tempo. Essa descrição é essencial para compreender desde o deslocamento de veículos em aceleração até situações em que a frenagem ocorre de forma constante. Aplicações do MUV são comuns em áreas como engenharia de tráfego, segurança veicular e análises forenses de acidentes.

Questão:
Um carro parte do repouso e acelera uniformemente a 4 m/s². Qual a distância percorrida pelo carro após 5 segundos?

Resolução comentada:
A fórmula do MUV para calcular a distância percorrida quando a velocidade inicial é nula é:

$S = v_0 t + \frac{1}{2} a t^2$

Como $v_0 = 0$ , temos:

$S = \frac{1}{2} \times 4 \times (5)^2 = 2 \times 25 = 50\, \text{m}$

Resposta correta: D) 50 m

Dica para o ENEM:
Ao identificar que o movimento parte do repouso, a equação fica mais simples. Memorize a fórmula do MUV e treine reconhecer seus elementos: aceleração, tempo e velocidade inicial. Essas questões costumam aparecer com contextos do cotidiano, como carros acelerando ou objetos caindo.

Questão 13 – Trabalho e Energia

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
No século XIX, os estudos de James Prescott Joule consolidaram o conceito de trabalho na Física como a transferência de energia mecânica por meio da aplicação de uma força que causa deslocamento. Essa ideia foi essencial para o desenvolvimento da termodinâmica, ramo da Física que estuda as transformações da energia, e ajudou a conectar os conceitos de calor, movimento e energia.

O trabalho está presente em diversas situações cotidianas e industriais — de uma pessoa empurrando um carrinho a motores que impulsionam veículos. Compreender como calcular o trabalho permite analisar o desempenho de máquinas, o consumo de energia e a eficiência de sistemas mecânicos.

Questão:
Uma força constante de 10 N atua sobre um bloco, puxando-o por uma distância de 3 metros na mesma direção da força. Qual o trabalho realizado?

Resolução comentada:
A equação do trabalho quando a força e o deslocamento estão na mesma direção é:

$W = F \cdot d \cdot \cos \theta$

Como $\theta = 0^\circ$ , então $\cos 0^\circ = 1$ :

$W = 10 \times 3 \times 1 = 30\, \text{J}$

Resposta correta: D) 30 J

Dica para o ENEM:
Sempre verifique o ângulo entre força e deslocamento. Se o ângulo for diferente de zero, o cosseno influenciará o valor do trabalho. Lembre-se: trabalho é uma grandeza escalar, e sua unidade (joule) também é usada para medir energia, facilitando conexões com outros temas, como potência e calor.

Questão 14 – Movimento Retilíneo Uniforme (MRU)

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
O conceito de Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) surgiu a partir dos estudos experimentais de Galileu Galilei e foi formalizado com mais rigor pelas Leis de Newton. No MRU, o objeto move-se em linha reta com velocidade constante, sem sofrer aceleração. Esse tipo de movimento é idealizado, ou seja, ocorre na ausência de forças externas ou com forças equilibradas.

Ele é útil para descrever deslocamentos simples, como o de um trem em trilhos retos ou veículos em estradas planas e sem variação de velocidade. Saber aplicar o MRU é importante para cálculos de distância, tempo de percurso e planejamento de trajetos em situações práticas, como logística e transporte.

Questão:
Um carro se desloca em linha reta com velocidade constante de 20 m/s. Qual a distância percorrida em 5 segundos?

Resolução comentada:
A equação do MRU é:

$d = v \cdot t$

Substituindo os valores:

$d = 20 \times 5 = 100\, \text{m}$

Resposta correta: D) 100 m

Dica para o ENEM:
Em movimentos com velocidade constante, o tempo e a distância são diretamente proporcionais. Não há necessidade de considerar aceleração. Fique atento às unidades: velocidade em m/s e tempo em segundos resultam em distância em metros.

Aqui está a versão revisada e ampliada das questões 15 a 20, com contextualização histórica e científica no estilo ENEM, aprimoramento conceitual e correções gramaticais:

Questão 15 – Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV)

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
O Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV) descreve situações em que um corpo se move em linha reta com uma aceleração constante, como ocorre quando um carro parte do repouso e ganha velocidade de forma regular. O estudo desse tipo de movimento foi aprofundado por Galileu Galilei e sistematizado com as Leis de Newton, sendo essencial para a Física clássica.

Aplicações do MRUV vão desde cálculos de frenagem e aceleração de veículos até o lançamento de projéteis. É um modelo amplamente utilizado na engenharia de transportes, na segurança viária e na análise de movimentos em geral.

Questão:
Um objeto parte do repouso e acelera uniformemente a 4 m/s². Qual será sua velocidade após 6 segundos?

Resolução comentada:
A equação da velocidade no MRUV é:

$v = v_0 + a \cdot t$

Como parte do repouso, $v_0 = 0$ :

$v = 0 + 4 \cdot 6 = 24\, \text{m/s}$

Resposta correta: C) 24 m/s

Dica para o ENEM:
Sempre destaque os dados do problema e verifique se a velocidade inicial é zero. Isso simplifica a equação. Questões sobre MRUV são frequentes e muitas vezes aparecem com contextos como freios, arrancadas e quedas controladas.

Questão 16 – Segunda Lei de Newton

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
No século XVII, Isaac Newton formulou leis fundamentais para a Física. A Segunda Lei de Newton estabelece que a força resultante que age sobre um corpo é igual ao produto da massa pela aceleração adquirida. Essa lei descreve o comportamento dos corpos quando submetidos a forças, sendo essencial para projetar máquinas, veículos e estruturas mecânicas.

Esse conceito permite prever como um objeto se moverá ao receber uma força, sendo aplicado em segurança veicular, esportes, engenharia civil e até simulações computacionais de movimento.

Questão:
Um bloco de 5 kg sofre uma força resultante de 20 N. Qual é a aceleração do bloco?

Resolução comentada:
A Segunda Lei de Newton é expressa por:

$F = m \cdot a \quad \Rightarrow \quad a = \frac{F}{m}$

Substituindo os valores:

$a = \frac{20}{5} = 4\, \text{m/s}^2$

Resposta correta: C) 4 m/s²

Dica para o ENEM:
Verifique sempre as unidades: força em newtons (N), massa em quilogramas (kg), aceleração em m/s². A fórmula pode ser rearranjada conforme o que se deseja encontrar (força, massa ou aceleração).

Questão 17 – Pressão

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
A pressão é uma grandeza fundamental da física dos fluidos e descreve a intensidade da força exercida por unidade de área. É um conceito essencial em áreas como medicina (pressão arterial), meteorologia (pressão atmosférica), engenharia civil (fundação de edifícios) e esportes (pisada de tênis ou chute em uma bola).

Entender a relação entre força e área ajuda a explicar por que facas cortam melhor com lâminas finas e por que tanques militares usam esteiras largas para não afundar no solo.

Questão:
Uma força de 200 N é aplicada sobre uma área de 0,5 m². Qual a pressão exercida?

Resolução comentada:
A fórmula da pressão é:

$P = \frac{F}{A}$

Substituindo os dados:

$P = \frac{200}{0{,}5} = 400\, \text{Pa}$

Resposta correta: A) 400 Pa

Dica para o ENEM:
A unidade de pressão no Sistema Internacional é o pascal (Pa), e 1 Pa = 1 N/m². Quanto menor a área de contato, maior a pressão exercida — isso explica desde estratégias de construção até conceitos de biomecânica.

Questão 18 – Energia Cinética

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
A energia cinética é a forma de energia associada ao movimento de um corpo. Desenvolvida no contexto da Física clássica, ela é essencial para compreender colisões, desempenho de veículos, esportes e impactos. Um corpo mais veloz ou mais massivo armazena mais energia cinética, e isso influencia sua capacidade de causar dano ou de realizar trabalho.

Esse conceito está presente em tecnologias de segurança (como cintos e airbags), esportes de impacto e sistemas de geração de energia, como turbinas.

Questão:
Um objeto de 2 kg está em movimento com velocidade de 3 m/s. Qual a sua energia cinética?

Resolução comentada:
A fórmula da energia cinética é:

$E_c = \frac{1}{2} m v^2$

Substituindo os valores:

$E_c = \frac{1}{2} \cdot 2 \cdot 3^2 = 1 \cdot 9 = 9\, \text{J}$

Resposta correta: C) 9 J

Dica para o ENEM:
A energia cinética cresce com o quadrado da velocidade, então dobrar a velocidade quadruplica a energia. Isso é fundamental em questões sobre acidentes ou esportes, onde velocidade é fator crítico.

Questão 19 – Calor e Temperatura

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
A distinção entre calor e temperatura é essencial na Física. A temperatura mede o grau de agitação das moléculas, enquanto o calor é a energia térmica em trânsito entre corpos com diferentes temperaturas. A compreensão desse fenômeno é vital para tecnologias como fornos, geladeiras, aquecedores e até para o estudo do aquecimento global.

A quantidade de calor trocada depende da massa, do calor específico e da variação de temperatura do corpo. Cada substância tem seu próprio valor de calor específico, o que afeta sua capacidade de armazenar energia térmica.

Questão:
Qual é a quantidade de calor necessária para aumentar a temperatura de 2 kg de água em 10°C? (Calor específico da água: c = 4200 J/kg°C)

Resolução comentada:
A fórmula para o calor é:

$Q = m \cdot c \cdot \Delta T$

Substituindo:

$Q = 2 \cdot 4200 \cdot 10 = 84000\, \text{J}$

Resposta correta: B) 84000 J

Dica para o ENEM:
Memorize o calor específico da água: 4200 J/kg°C. Essa substância requer muito calor para mudar de temperatura, o que justifica seu uso como fluido de resfriamento em radiadores e sua importância no controle climático.

Questão 20 – Ondas Sonoras

Texto-base/contextualização (estilo ENEM):
O som é uma onda mecânica longitudinal, que se propaga pela compressão e rarefação das moléculas de um meio, como o ar. Seu estudo é fundamental para áreas como medicina (ultrassonografia), engenharia de som, comunicações e ciências ambientais.

A velocidade do som depende do meio em que se propaga, sendo maior em sólidos e menor em gases. A fórmula que relaciona velocidade, frequência e comprimento de onda é essencial para entender fenômenos como o efeito Doppler, a afinação de instrumentos e a acústica de ambientes.

Questão:
Um som viaja no ar a uma velocidade de 340 m/s. Se sua frequência é 170 Hz, qual é o seu comprimento de onda?

Resolução comentada:
A relação entre essas grandezas é:

$v = f \cdot \lambda \quad \Rightarrow \quad \lambda = \frac{v}{f}$

Substituindo:

$\lambda = \frac{340}{170} = 2\, \text{m}$

Resposta correta: C) 2 m

Dica para o ENEM:
Fique atento às unidades: velocidade em m/s, frequência em Hz e comprimento de onda em metros. Essa fórmula é útil para resolver tanto questões sobre som quanto sobre luz, rádio e outras formas de ondas.

Conclusão: Sua Preparação está no caminho certo!

Este simulado abordou de forma prática e contextualizada os principais tópicos de Física mais cobrados no ENEM. Ao resolver essas questões comentadas, você não apenas reforça o conteúdo aprendido, como também desenvolve agilidade, interpreta melhor os enunciados e ganha mais segurança para o dia da prova.

Lembre-se: a prática constante com simulados e exercícios no estilo ENEM é uma das estratégias mais eficazes para obter um bom desempenho.

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Bons estudos — e até a próxima questão!

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